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给粒网:合同是管理外教的“第一硬件”

来源:未知 时间:2019-08-18 23:33 作者:给粒 浏览量:

不知什么时候起,“契约精神”就和我们对外国人的印象紧紧联系在一起,不管是否属实,现代契约——合同条例,都是人才管理的基础。

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在多数HR看来,这种合同是规定和约束的代名词,这种效力源自条例设置和执行力度。


给粒网负责人王女士办理了多年招聘外教相关资质,多年来在外教“聘评管”制度性建设上积累了不少经验。王女士说,拟定合同关键是写清“外教的权责与待遇”。


权责部分包含岗位职责、工作关系,如课时要求、工作时间、汇报对象、评估要点等;待遇部分需要细化至薪酬框架、涨幅安排以及具体福利与加班补贴的计算等。


『尤其是外教的工作时间,这一点非常重要。如果外教合同中没有备注周末加班的说明,那在之后的管理工作中会很难沟通。』张砾表示,对外教来说,海外教学并不意味着长久的工作与生活,多数人更看重异国文化与生活体验,外教在周末的“失联”也并不奇怪。


除此之外,工作时间的明确还源于国际学校的运营需求。在教学、课程活动之外,学校往往需要外教参与市场类、招生类的对外活动,而这类活动的时间多在周末。


除了薪酬待遇,学校与外教还应就职业发展做出相关协议。Lily在一所刚刚开学的国际担任HR,她提到『外教合同中一定要写清一年内有几次培训机会,包括学校内部培训和外部培训,以及在参加校外培训时,学校提供的费用补贴、一年内几次以及金额上限。』


对于合同条例,她认为在目前学校的起步阶段,外教合同还不够细致,有很多需要增加、改进的地方。『完善条例一方面是为了更好地实施管理,另一方面也是提高HR工作的效率。』


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